共同維護校園的生活環境，可以讓每一個生活在校園中的同學、老師更加舒適，小編今天在這里分享有關于和諧校園主題的手抄報簡單作品繪畫步驟，有對此感興趣的同學們，可以來和小編一起動手繪制一下，喜歡的小朋友可以收藏一下。
和諧校園手抄報繪畫步驟方法
1、首先在手抄報畫面頂部左上角寫出“和諧校園”的標題文字，并在手抄報畫面底部右下角畫出小女孩和調色盤等圖案。
2、接著在手抄報畫面底部左下角和右下角畫出學校圖案，并在手抄報畫面底部右下角畫出草叢和樹木等圖案。
3、再用波浪線畫出手抄報畫面左側和頂部右上角的不規則矩形邊框，并在手抄報畫面左右兩側的邊框內畫出線條修飾。
4、線稿畫完后，接下來就是上色步驟，手抄報畫面頂部左上角的文字涂上紅色、黃色和綠色，右下角的人物涂上不同的顏色。
5、接著把手抄報畫面底部左下角和右下角的學校涂上不同的顏色，并把手抄報畫面底部右下角的草叢和樹木涂上綠色。
6、手抄報畫面左右兩側的邊框底色涂上藍色，最后在左右兩側的邊框內畫出格子線，和諧校園主題手抄報就完成啦。
三年級和諧校園手抄報寫什么好
漂亮的和諧校園手抄報繪畫結束之后，接下來小朋友們不要忘記在手抄報的格子線上寫上內容素材，小編在這里整理了一些和主題相關的資料內容，不知道怎么寫的可以參考下列相關的文字，選擇合適的資料謄抄在空白格子線上。
一、校園欺凌包括哪些行為
1、打：打架、斗毆
2、罵：侮辱、中傷、譏諷、貶抑受害者
3、毀：損壞受害者的書本、衣物等
4、傳：網上傳播謠言，人身攻擊
5、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事
二、校園欺凌帶來的危害
1、身體健康受到威脅
嚴重的校園欺凌對小朋友的身體健康是巨大的威脅，由于校園欺凌現象往往是群體行為，如果施暴一方人數較多，受害者的身體可能遭受難以彌補的損傷。
2、心理留下難以磨滅的陰影
如果身體的傷口會慢慢痊愈，那么心理的傷口可能會伴隨人的一生。一個健康的小朋友，如果遭受到了校園欺凌，可能對他以后的學習、人生造成不好的影響。
3、財產損失
校園欺凌往往伴隨著財產的損失，大部分的校園欺凌施暴者都是一些游手好閑之人，喜歡從他人身上奪取屬于自己的東西。
三、遭遇校園暴力怎么辦?
1、和施暴者談判拖延時間，然后找準機會逃跑或者經過談判取得合理信任
一旦你碰到了校園暴力，幾個女孩或者幾個男孩圍著你，你要盡量和他們談談，聊聊這樣對待你的原因或者是準備對你怎樣，一旦對方放松警惕，你可以趁機逃跑;如果你有把握打動他們，那就盡你的所能去取得他們的信任，盡量不發生暴力事件。
2、看見有人經過要大聲呼救或者報警
遇到正好有人經過你們的地方，一定要大聲呼救或者是如果你攜帶手機的話，一定要及時撥通電話報警。小編希望大家，如果有一天路過的時候，有孩子向你呼救的話一定要及時伸出援手，那是他們的希望!另外，報警的時候一定要注意不給對方發現。
3、和家長、學校老師說明情況，對施暴者的處分
真的被施暴了之后，一定要和家長、學校老師說明情況，由學校來針對施暴者進行處分，千萬不能想著以暴制暴，那樣的做法是不能成功的，如果受害人以后也學著對方進行暴力事件，那和施暴者又有什么區別?
